自我描述

1980.071982.07在师范学校读书，是学校唯一“双优生”优秀共青团员和优秀三好学生（当时学校没有发展党员）。毕业时直接留在实验小学，成为全校唯一留在县城工作的应届毕业生。实验小学校长告诉我，去学校挑人，所有领导和教师均推荐我留在实验小学工作。1982.071999.10在实验小学工作。1999.10至今在县教科研中心工作。一是课的突破。2001年，参加全市小学数学优质课比赛，三位选手全部获一等奖其中一人是第一名，代表全市参加省优质课比赛获一等奖。二是论文的突破。2003年参加省市论文比赛，我的“猜想验证反思升华”论文获全省一等奖的第一名我们市的教研员告诉我说整个泰安市从来没有人获得过一等奖，我呢不仅是一等奖，还是第一名。三是文章（课题）的突破。上面这个获奖论文同时发表在《山东教育》期刊上。陆续有几十篇论文发表在期刊上。四是培训的突破。2003年新课改以来，我花大气力搞了全县教材培训。省教研员告诉我们市的教研室主任宁阳县小学数学学科的新教材培训，是山东最好的五是人才培养的突破。每年都会参加全市的研讨、比赛等等，每次会议都有课的展示。许多人告诉我说全市的课的名次，宁阳县柏老师带领5个人参加比赛，当仁不让是前5名剩下的名次，就从第6名开始排如2011年有5人参加市教学能手比赛，名次全部在前50所有选手的课，我会在第一时间（抽到课题一个小时之内）告诉他们如何设计，然后他们第二天按照这个思路去试讲，第三天参加比赛多年来，哪个课怎么上得最好，早已胸有成竹在宁阳县历史上，这些成绩至今无人超越。六是教科研中心工作的突破教研员的工作，是拿成绩来说话的我在教研员位置上取得了特级教师荣誉称号，同时两次获县拔尖人才。由于我的带动作用，也开创了整个教育局机关工作作风的转变，我是整个机关学习的榜样。后来领导告诉我说，在我的带动下，教研室的机关工作好开展了所有高中、初中、小学各个学科教研员比较谦虚了，都在以我为榜样，自己自觉地找差距。

教育经历

工作经历

培训经历

获得证书